颉涛涛

摘 要：乡村幼儿园自然资源丰富、民风淳朴，为幼儿园运用色彩开展创意绘画提供了丰富的素材，有利于提高幼儿的审美能力和创造能力。幼儿教师要合理地开发和利用農村自然资源，为幼儿提供动手实践的机会，引导幼儿自主寻找适宜的材料，用斑斓的色彩描绘自己的家乡，创作出优美的美术作品，从而收获成功的喜悦。特对乡村幼儿园开展创意绘画的意义进行论述，进而提出乡村幼儿园运用色彩开展创意绘画的策略。

关键词：色彩;创意绘画;乡村幼儿园;幼儿;研究策略

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）21-0183-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.091

乡村拥有丰富的自然资源和人文资源，为幼儿园提供了丰富的教学资源，这是城市幼儿园所不能媲美的。3-6岁正是幼儿创造能力最强的阶段，这个阶段的幼儿拥有天马行空的想象力，在创意绘画活动中经常会突破绘画的条条框框，特别是在颜色、线条等的使用上别出心裁，经常能创作出一些成人难以想象的作品，给人以惊喜。所以，乡村幼儿教师要立足本土资源，积极开展回归自然的幼儿创意绘画活动，利用活动拓展幼儿的艺术思维，激发幼儿的想象力，让幼儿用色彩描绘自己的心中所想，在美术作品中展示自己的个性化思维和情感，创造出更多具有本土特色的作品，让每个幼儿都能受到美的熏陶，使幼儿的自然本性和创造本性得以释放和发展。

一、乡村幼儿园开展创意绘画的意义

（一）有利于促进幼儿思维发展