陈华红

六年级上册“快乐读书吧”的主题是“笑与泪，经历与成长”，意在引导学生阅读与儿童成长相关的中外经典小说。这是对本册“小说”单元的拓展和延伸。学生通过阅读，可以走进书中主人公的生活，与主人公一起分享欢笑和喜悦，经历磨难与痛苦，从中汲取成长的智慧和力量。教材推荐的小说是《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》，这三本书都是讲述儿童生活，贴近学生的成长经验，非常适合六年级的学生阅读。

安排的语文要素是“学习厘清小说中的人物关系，感受小说的生动情节和人物各异的性格。

三本小说围绕这两个要素作了编排：《童年》关注人物的语言、动作、心理活动等体会人物形象;《小英雄雨来》抓住故事情节来把握人物形象;《爱的教育》引導学生理清人物关系更好地认识、了解每个人物。

开展阅读活动之前，教师可以组织一次导读活动，激起学生阅读的兴趣，并引导学生制阅读计划，明确阅读的方法和要求;在阅读过程中，通过多种方式推进阅读;学生读完后，组织开展读书交流活动，适当拓展阅读。

一、读前引导，激发兴趣，保障阅读的“量”

（一）通过多种方式，激发阅读兴趣

1.关注封面、作者、书名等信息

三本小说文前都编排了“导读”，教师可以引导学生借助“导读”对小说的作者、内容有一个大致的了解。

PPT出示《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》封面图。

依据书名预测：看这三本书的书名，猜猜看，书里会讲什么内容呢？

阅读“快乐读书吧”的简介验证预测。……