王海霞

摘 要：在互联网时代，信息技术进入每一个领域，发挥了不可缺少的作用。在幼儿教育教学过程中，信息技术也扮演着重要的角色。教师应该充分利用信息技术，在日常教育教学活动中恰当运用多媒体，丰富课堂内容，提高幼儿综合素质，扩大幼儿视野，促进幼儿成长。

关键词：信息技术;幼儿教育;教学资源;感官体验

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0177-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.088

当下，人类进入到“互联网+”时代，在这样的时代背景之下，多媒体技术在学前教育领域得到了广泛的应用。对于广大幼儿而言，多媒体技术为其打造了良好的学习平台。审视多媒体技术能够发现，此种技术能够实现对不同课件资源的展示和使用，幼儿教师借助多媒体技术进行授课，能够大大提高教学的有效性，增强同幼儿的互动性。同时，多媒体技术所附带的视频音频功能，同幼儿的身心发育状况以及幼儿的兴趣爱好吻合，由此一来，幼儿在学习相关知识和技能的过程当中，将因为多媒体技术的帮助，感受到快乐的学习氛围。有鉴于此，广大幼儿教师应当积极学习多媒体技术，提升自身对多媒体技术的应用水平，以此来实现教学模式的创新，为幼儿的成长和成才提供良好的教育素材。

一、幼儿园教学活动中运用信息技术的价值

幼儿园教学活动中，运用信息技术，能够丰富教学资源，直观展示知识，加深幼儿印象，实现一体化教学体系的创设，因此具有非常关键的价值。

（一）借助多媒体技术，有利于丰富教学资源