李玉兰

摘 要：现阶段我国教育事业发展速度加快，对生物教学产生了积极深远的影响。为了更好地完成新课标背景下的生物教学计划，满足学生综合能力培养的要求，营造良好的课堂教学气氛，需要对生物高效教学进行深入思考，找出切实有效的策略并加以应用，丰富工作内涵，促使生物教学计划制订与实施效果更加显著，学生的学习兴趣和课堂教学质量均能得到提高。基于此，本文将对新课标背景下的生物高效教学进行系统性的阐述，以便满足其教学活动顺利开展的要求，为学生的更好发展提供专业支持。

关键词：新课标;生物;综合能力;高效教学;策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0131-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.065

根据新课标背景下的形势变化及生物教学要求，深入探讨与之相关的高效教学，有利于实现对学生在生物方面学习潜能的有效激发，满足他们全面发展的要求，保持教学计划的顺利实施。因此，在对新课标背景下的生物教学进行深入研究时，需要给予高效教学足够的重视，积极探索适用性良好的策略，促使具体的教学工作开展达到预期效果，从而实现生物教学培养目标。

一、新课标背景下的生物教学概述

为了使新课标背景下的生物教学能够达到预期效果，高效地完成与之相关的教学计划，则需要了解这些方面的内容：（1）通过对教育形势变化分析、教学理念更新及教学效果评估等方面的综合考虑，可使生物教学质量更加可靠，拓宽教育事业在新课标背景下的发展思路。……