陈多忠

摘 要：本文主要以本学校的实际情况为例，分析生涯规划教育的现状以及存在的问题，并提出解决方案。生涯规划教育应该纳入普通高中教育之中，并且贯彻执行。本文针对我国普通高中生涯规划教育中普遍存在的家校不重视、教育时间少、形式单一、專业师资严重缺乏和教育效果不佳等现实问题，提出一些策略，便于更好地与新高考接轨，真正让生涯规划教育落地生根。

关键词：新高考;普通高中;生涯规划;教育研究

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0081-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.040

生涯规划（career planning），又叫职业生涯规划，是指个体为未来职业所做的策划和准备。高中阶段学生的自我意识、情感、态度等不断趋于成熟，随之而来的，就是考虑自己的未来规划，最主要的表现就是渴望能够上一所满意的大学，因而非常乐于了解大学。高中阶段是每一个学生人生重要的十字路口，他们都或多或少面临着挑战。我国教育部在2014年出台了新高考方案，2021年起甘肃省也将全面进入“新高考时代”，这就要求我们必须重新认识学生生涯规划，并将生涯规划教育推到了教育改革的前沿。普通高中为什么要进行生涯规划教育，目前各校生涯规划教育开展的怎么样，主要的问题有哪些，应采取哪些策略予以解决呢？这些都是我们积极应对新高考必须思考的重大课题。

一、高中阶段生涯规划教育的现状分析

生涯规划教育虽然起步时间较早，但是由于战乱、政策因素的影响，并没有真正落实实施，真正落地的时间应该是1978年以后。……