【摘要】小学生对新事物有着强烈的好奇心，如果在小学英语教学中应用教育游戏，可以集中学生注意力，活跃课堂氛围，调动学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。在新课标背景下，教师应积极将教育游戏应用在教学活动中，这样在某种程度上能够改善教学状况，提高教学水平。本文结合教育游戏融入小学英语教学的意义，重点分析小学英语教育游戏中存在的问题，根据分析结果，提出教育游戏融入小学英语教学的模式构建措施。

【关键词】教育游戏;小学英语教学;模式构建

【作者简介】刘燕，甘肃省甘南藏族自治州教师培训学校。

在当前教育体系深入改革的背景下，教育游戏得到了教师的广泛关注。采取教育游戏方式，能够让学生在游戏中学习更多的知识，让枯燥乏味的课堂变得更加灵活有趣，提高学生的学习兴趣，让学生自主参与到小学英语教学活动中，在提高教学水平的同时，保证教学目标顺利完成。

一、 教育游戏融入小学英语教学的意义

1. 调动学生的学习兴趣。小学阶段的学生具有活泼好动的特点，因此在小学英语教学过程中，需要结合学生的这一特点，将游戏教学模式运用其中。例如在开展教学活动前，教师可以根据教学内容为学生设计相应的游戏，安排所有学生参与其中。例如，在讲解“We Love Animals”一文时，讲解的内容与动物有关，教师可以提前打印一些和动物相关的图片，并在课堂上通过图文连线的方式讲解相关知识，在讲解完以后，教师可以将学生划分为两个小组，一个小组模仿动物，另一个小组猜图片中的动物，并且用英文将动物的名称进行书写。……