【摘要】课堂游戏是现代教育中教师经常运用的教学方法之一，具有较强的趣味性与灵活性，是学生普遍十分感兴趣且有助于营造良好课堂氛围的创新形式教学方案。本文将通过注重课堂游戏的教学目标设定、融入现代信息技术提升课堂游戏趣味性、加强合作性游戏的设计等多项实施措施，对课堂游戏在小学英语教学中的应用策略进行分析。

【关键词】课堂游戏;小学英语;应用

【作者简介】张铁梅，甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学。

前言

英语教学作为一门语言类学科，在小学阶段的教育体系中属于基础时期，其中以培养学生英语学习兴趣，夯实英语学习基础为主要教学目标。英语教师在设计游戏教学方案期间，要注重根据学生的实际需求合理地设计，保证游戏设计效果，从而促进提升英语教学效率，达到发展学生综合素养的目的。

一、注重课堂游戏的教学目标设定

在课堂游戏的设计过程中，目标设定是极为重要的。根据新课标的发展需求与引导作用，现代教学过程中教学目标的设定已经逐渐丰富化、全面化，有效避免了传统教学目标单一化的弊端，对发展学生综合素养，提升学生英语学习效果起到较强的促进作用。以往的教学目标设计中，教师的设计思路常常局限在学生的认知水平内，以学生认知能力强为主要教学目的，却忽略了学生综合素养与学习能力的提升和发展。现代教育中，教师逐渐摒弃传……