【摘要】新时期的英语教学要通过培养学生核心素养，以提高学生综合学习能力，提升学生英语水平，增强学生综合素质。在此基础上，中学英语老师应当改变思路，用创新思维开发出更多元素的英语课堂，努力加强英语阅读教学与写作教学的联系，在读写结合的教学模式下开放新的教学途经培养学生的英语素养。

【关键词】核心素养;初中英语;阅读与写作

【作者简介】尹莉，江苏省常州市金坛第三初级中学。

随着经济的发展与社会的进步，在初中英语教学中对学生读写能力的提升已成为英语核心素养培养的关键一步。实践中，大量一线英语教师在读写结合，以读促写的教学模式中展开研究。笔者基于核心素养，在读写结合教育教学工作中从四个方面展开实践，即培养学生自主学习能力，锻炼语言思维，提升思维品质以及提高英语文化意识，全力推进中学英语读写结合教学，增强了学生英语应用能力，提升了英语教学的效益。

一、渗透读写方法，提升学生读写能力

在中学英语教学中，若想大幅度提升学生的英语能力，提升学生写作与阅读能力，就必须在授课前给学生传授正确的读写学习方法，让学生在日常学习中形成符合于自己学习节奏的正确的学习习惯。在核心素养的背景下，对教师的要求是必须切实培养学生语言能力、思维品质、文化品格与学习能力。而渗透正确的学习方法可以在很大程度上培养学生的思维品质，培育学生良好的学习习惯，为学生今后更长的英语学习生涯打下坚实的基础。……