张梦洁

【摘 要】我校“新忠义”特色主题微课程以“新忠义”精神促进了学生人文素养和健康人格 的形成，潜移默化地培养了学生的“必备品格和关键能力”，为学生形成核心素养竖起支柱。本文 主要分析了 “新忠义”特色主题微课程的特点以及研究了小学“新忠义”特色主题微课程在教学 中如何帮助学生提升身心素养、学习素养、创新素养、审美素养，最终涵育综合素养的方法。

【关键词】"新忠义”微课程 综合素养

一、“新忠义”特色主题微课程的特点

小学“新忠义”特色主题微课程是指教师从社会需 求、学校发展、师生兴趣能力等出发，以“新忠义”精神为 主题，展开系统研究和实践，在课程设计、开发、实施和评 价的过程中不断反思和完善而编制的微型课程群。该微 课程群以融入传统文化、地域文化中的“忠义”因子为特 色，由若干子课程形成序列，供教师和学生自主选择。

1.弘扬中华优秀传统文化，传承地域文化

江阴被称为“忠义之邦”，涌现了许多忠义之士，如 春秋延陵季子、战国春申君、明代徐霞客等。目前，已诞 生的能独立成课的小学“新忠义”课程主要分为爱祖国、 爱家乡，爱学校、爱班级，爱亲人、爱自己三类。其中爱 祖国、爱家乡一类主要以江阴本地传统地域文化为依托 进行设计与开发。例如：“医学家曹颖甫” “永远的艺术 家——上官云珠”等微课程，选取了江阴本地具有代表 性的名人作为课程主题，通过让学生参观故居、展览馆， 寻访相关人物、査询相关资料等方式，让学生初步了解江 阴忠义人物的事迹，感知他们的新忠义精神。……