周秀谊

高效课堂是近几年小学语文教学中出现频率最高词汇之一，随着小学语文统编教材使用，它以一种新的教学理念指导当前小学语文教学。如何提升小学语文课堂高效我们需要回归教材，并随着新一轮课堂教学改革，结合统编教材所倡导的语文核心素养，狠抓小学语文教学理论，打破传统教学思路，引领教学方式拓展，教学内容的丰富，创设合理教学活动。

一、统编教材下小学语文高效课堂教学基准探讨

（一）小学语文高效课堂的立足之本

语文教学从理论上讲，围绕“立德树人”的小学语文整体大方向不能变，将优秀传统文化融入学生品德塑造上，如果丢失这个大方向，那么语文教学也就没有必要开展下去。小学语文课程不同于思想品德课程中的道德显性教育，而是用一种随风潜入夜式的道德隐性教育。小学语文教学的本质是让学生掌握语言知识，从低年级识字，中年级阅读语言，再到高年级整体习作与整篇课文理解，用一种循序渐进的方式让整体课堂呈现一种高效的形式。教师需要在所有语文课堂教学中弄清语文教学本质，从而更有效地完成语文教学任务。

（二）打破传统课堂教学桎梏，落实小学语文核心素养

传统小学语文课堂教学差强人意，教师围绕考试成绩作为课堂教学目标，整体教学过程就是死记硬背，学生忙于应付考试。虽然学生最终考出令人满意的成绩，但是考试之外的其他综合性能力没有得到根本提高，高分低能是当前中小学生的常态。……