许典祥 盛茜

这首诗收入了新版的人教社高中语文课本里，这是一步可喜的跃进。希望引入昌耀的诗篇，能一定程度突破刷新新诗教育的陈词，有机会彰显现代汉语真正的遒劲觉醒。

——《诗刊》2020年6月上半月刊“推介语”

一、《峨日朵雪峰之侧》势能的产生

经典物理学告诉我们，物体在运动过程中会产生势能，作为一个相对量，势能的大小由体系内各物体之间保守力所作的功来量度，而保守力所做的功与物体的初始和最终的相对位置有关。将这一套理论移植到诗歌阅读和人生体验中，我们会惊讶的发现，在某种特殊环境下，选择不同的势能零点，得到的势能数值完全不同。比如昌耀。

王昌耀（笔名昌耀）1950年参加抗美援朝战争，1953年“停战协定”签字前十余日，身负重伤，结束军旅生涯，进入河北省荣军学校读书，回到他崭新的“势能零点”。他突然爱上了诗歌，三年后带着处女作和对缪斯的执念去大西北拓荒。但命运之神并没有给他积极的“保守力”让他去好好的做功，1957年他因一首小诗《林中试笛》成了“右派”，被关进看守所。此后二十余年，他辗转于青海西部荒原，从事农垦，兼顾写作，历尽坎坷与磨难。

满怀孤寂与沉闷，1962年他完成了《峨日朵雪峰之侧》初稿。特殊年代，人与社会的摩擦产生的“耗散力”，让他上升的势能得以增强，过去的苦涩也让他学会了理智应对，毕竟，个体的生命在阔大的时代进程中，有如崖璧的蜘蛛，你不抓紧，就会被“滑坡”带入“棕色深渊”。这便是《峨日朵雪峰之侧》的创作机缘。……