摘 要：当前，电子商务行业发展迅速，但电子商务专业人才十分短缺，职业院校电子商务专业人才的培养对产业发展的助力不足。基于此，宿豫中等专业学校提出构建“校园馆”育人模式。“校园馆”育人模式是指学校电子商务专业通过与电商企业深入合作，进行电商人才培养培训和创业项目孵化的一种模式，按照“企业文化展示、实训教学、电商职场、创业孵化”四个功能模块进行建设，采用校企深度参与和互动的共建共管机制。在“校园馆”育人模式的实践方面，学校专业建设要以行业、企业需求为导向，引入行业、企业优秀人才充实教师队伍，提供人才保障;引入行业岗位标准，完善课程体系;整合学校与行业企业资源，丰富育人载体;同时，利用“校园馆”育人优势，开展创业教育，促进人才培养多元化。

关键词：中职学校;电子商务专业;“校园馆”育人模式

基金项目：江苏省第四期职业教育教学改革研究质量提升专项课题“中职电子商务专业‘校园馆育人模式实践研究”（项目编号：ZLT3）

作者简介：孙逾东，男，江苏省宿豫中等专业学校副校长，高级讲师，主要研究方向为职业教育校企合作和中职专业建设。

中图分类号：G710              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）06-0123-05

职业教育要实现高质量发展目标，关键在于实现育人质量的提升。2019年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，提出要推动校企全面加强深度合作，实现校企协同育人。2020年7月，江苏省教育厅印发了《江苏省职业教育质量提升行动计划（2020—2022年）》，明确提出要提升校企协同育人水平，完善校企合作育人机制，丰富校企协同育人载体。……