张惠 刘健

【内容摘要】生活化教学不仅能够降低教学难度，便于学生理解数学知识的含义，掌握知识的应用技巧，同时还能培养学生数学思维，提高学生实践能力，真正做到学以致用。因此，我们教师要挖掘生活中隐藏的教育资源，打造生活化数学课堂，提高数学教学的趣味性和生动性，激发学生学习数学知识的热情和兴趣，让学生积极参与到实践活动中来，运用数学知识解决实际问题，实现数学教学的目标。

【关键词】数学教学  生活化  教学原则  方法

数学来源于生活又应用于生活，和生活有着密切的关系。数学教学的目标是培养学生数学思维，锻炼学生运用数学知识解决实际问题的能力，将数学知识运用到实际生活中去，做到学以致用。为此，我们要挖掘教材中的生活元素，将数学知识与学生熟悉的生活中的事物和问题结合起来，开展生活化教学，提高数学教学的趣味性和生动性，吸引學生注意力，激发学生探究学习的热情和动力，帮助学生深入理解数学知识，提高学生运用数学知识解决生活问题的能力。

一、生活化教学需要坚持的基本原则

在开展生活化教学时教师需要坚持几项基本原则，使生活化教学符合当前教学实际状况，提高数学课堂的趣味性和生动性，满足学生兴趣爱好，激发学生求知的欲望和动力，提高生活化教学的有效性。

1.坚持实用性原则

生活化教学要从实际生活中选取教学材料，不仅要保证材料的真实性，同时还要符合当前教学要求，能够满足学生的学习需要，提高教学材料的实用性。……