王新宇

摘  要 實施义务教育薄弱学校改造计划，合理配置教育资源，是推进义务教育阶段学校标准化建设、促进义务教育均衡发展的重要保证，是贯彻教育改革和发展规划纲要的重要举措。国家从2014年起实施全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作，就是为了解决义务教育学校面临的薄弱环节和突出问题。自“全面改薄”工作启动以来，太谷区根据上级统一安排，认真筹划部署，严密组织实施，各项工作一步一步扎实推进。

关键词 义务教育;全面改薄;素质教育;教育信息化

中图分类号：G527    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）09-0040-03

1  基本情况

近年来，太谷区把农业、文教、生态列入重点擦亮的三个品牌，大力实施科教兴区和人才强区战略，全面实施素质教育，随着“全面改薄”工作的持续推进，项目学校校园环境、办学条件全面完善，教育教学质量不断提高，全区教育呈现出均衡发展、内涵发展、创新发展、快速发展的良好态势。目前，全区共有中小学75所，在校学生32 416人

（初中13 903人，小学18 513人），专任教师2 942人（高中825人，初中989人、小学1 128人）。

2  完成情况

2.1  2014年规划资金1 375.61万元

其中，中央资金812.61万元，省级资金27万元，区级资金536万元。校舍建设类：校园建设面积15 768平方米，项目校14所，开工学校数14所，开工率100%，竣工率100%。设备采购类：校园安全视频监控及主机更新项目校15所，更新主机15台，新增视频监控点198个，采购完成率100%;电教设备项目校67所，采购电脑、白板、云课堂1 398台（套），采购完成率100%;教学仪器、器材、设施设备项目校初中14所、小学58所，采购教学仪器6.78万件，音体美器材4 301件，实验室图书室设备2 744件，桌凳4 580套，学生用床650张，采购完成率100%。……