侯元东 马元福 徐子棋

摘  要 温州教育以大数据建设为支点，实施教育信息化“151”工程，构建未来教育体系方案，启动温州教育“数字大脑”建设，进一步全面推进教育信息化、现代化，撬动区域教育优质均衡发展和整体水平提升。

关键词 温州;教育大数据;未来教育;教育信息化;互联网+教育

中图分类号：G527    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）09-0009-05

0  前言

当前，以大数据为支撑的人工智能、云计算、区块链等技术迅猛发展，开启了智能时代。近年来，温州重点加强对未来教育的探索，基于教育信息化2.0建设目标，融合先进的教育理念，不断升级更新教育教学手段和方法，利用大数据、云计算等信息技术推动“互联网+教育”建设，促进优质教育资源共建共享，提升教育现代化发展速度，推动教育优质均衡发展。

1  大数据时代温州未来教育体系的构建

1.1  对未来教育的定义

建设大数据、用好大数据，成为时代发展的必然要求，更成为现代教育治理的全新课题以及未来教育的重要基石。温州不断深化信息时代对未来教育重塑的认知，将未来教育聚焦到“为未来、向未来、创未来”三维核心层面。所谓“为未来”，就是为未来而教学，以互联网为信息载体及传递管道，以智能终端与移动终端为人机交互界面，促进高质量教育教学资源为每位学生享用，使学生积极主动地获取知识，成为学习活动的中心。所谓“向未来”，就是以数据为支撑，变革教学方式，引导教育科学研究范式转型。即：以数据为中心和驱动，直接从具有不确定性的实践场景中寻求事物之间的关联，得出最为有效的关于教育手段的知识，从而更好发掘教育教学规律，提升教育教學质量。……