肖建国

摘要：初中语文是初中阶段的一门重要课程，对于培养学生的理解能力和语言表达能力都有着重要的意义。阅读作为语文学习中的一个重要组成部分，应当予以必要的重视。本文主要针对如何实施语文阅读教学进行分析，探讨了语文阅读教学的有效策略，希望对当前的初中语文阅读教学有一定的参考意义。

关键词：初中语文;阅读教学;策略探究

中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-083

在初中语文教学过程中，应当重点培养学生对整篇文章主旨把握的能力，体会作者的遣词用句，找到适合自己的阅读模式，养成正确的阅读习惯，通过课外阅读积累素材，并提升自身的语文综合素养。初中语文教师要找到适合学生实际情况的阅读教学策略，帮助学生提升阅读能力。

一、提倡个性化阅读，阅读方式因人而异

初中阶段的学生喜欢个性张扬，在实际教学过程中，每个学生的学习能力和学习进度都是不同的，这就要求教师要根据学生的实际情况实施教学活动。在阅读教学中，教师要提倡个性化阅读，根据学生的兴趣因材施教，如果教师的教学方法过于单一，也会导致学生失去对阅读的兴趣。有的学生阅读能力较差，在阅读文章的过程中很难把握文章的中心思想，就连一些重要段落的理解也存在困难，一些程度较好的学生能够了解文章的主旨，并且对文章中的重要段落能够进行总结，并得出自己的结论。对阅读较为感兴趣、有自己的阅读方法的学生，往往能够准确理解文章的意思，并能够将文章中的精彩句子和段落应用在自己的写作当中。……