陶跃忠

摘要：随着新课程改革的要求不断深化，高中历史教育已脱离传统以学生考试成绩为核心的教学模式。而是需要将历史课程作为构建学生核心素养的内容之一，通过引导学生了解历史知识的方式，提高学生思想情感、人文素养等核心能力。以及引导学生在历史知识的学习中形成正确的历史观念，历史素养等综合品质。因此在当前高中历史教学中如何改善传统教学模式，培养学生核心素养，就成了广大教师所需要关注并解决的主要问题。笔者将结合教学实践以及学生的实际特点，提出核心素养下高中历史教学优化方案，希望可为广大历史教师提供一定参考。

关键词：核心素养;高中历史;课堂优化策略

中图分类号：G633.51 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-067

在传统教学中高中历史教师主要以课本为依据，要求学生理解记忆课本中所规定的诸多知识点。学生的学习过程成了死记硬背的过程，而历史教学中的人文价值和文化价值并未对学生产生深刻的影响。因此在新课程理念下，以核心素养为目标的高中历史教学就成了历史教学改革的突破口。

一、通过高中历史教学培养学生核心素养的重要作用

1.强化学生对知识的理解，培养学生学习兴趣

以核心素养为基础来展开历史课堂教学要求教师能够深入挖掘历史教材，让学生能够通过对历史教材的认识与理解，加强对历史发展的认识深度，能够有效帮助学生脱离课本，以客观独特的眼光来看待历史事件，养成学生独特的历史素养和人文素养。……