郭徐梅

【摘 要】随着信息技术的普及与广泛应用，信息技术的重要性越来越显得重要。信息技术课在初中教学阶段占用的教学时间比较少，而且没有受到更多的重视与关注，无论是学生还是一些老师都认为信息技术课不是主课，忽视了信息技术课的重要性。为了使初中生利用较少的教学时间获得较多的信息技术知识，就需要有效提升初中信息技术课的教学有效性。

【关键词】初中信息技术课;有效性;教学策略

信息技术的发展是飞快的，信息技术在生活和生产中的广泛应用，提高了人们生活的便利性，提高了生产的效率。作为祖国未来主要生力军的初中生，应该能够掌握足够多的信息技术知识，能够熟练应用所需要的信息技术知识，以适应社会的发展，成为未来国家所需要的栋梁之材。基于此，提升初中信息技术课的教学有效性势在必行。

一、积极发挥学生的主体作用

信息技术课的教学目标是让学生掌握信息技术知识，并能够把课堂上学到的信息技术知识应用到学生的实际生活中。基于这样的认识，可知学生是课堂教学的主要对象，这就要求在信息技术课教学中应充分发挥学生在课堂中的主体作用，使他们产生对信息技术课学习的兴趣，让他们积极地参与到信息技术课中，提升信息技术课教与学的有效性。但是，很多信息技术老师，在授课的过程中由于受到传统教学理念和授课时间少的影响，一些信息技术老师采用了老师教，学生被动听的填鸭式的教学方式开展教学活动。……