董晓红

内容摘要：新课改以来，中学语文阅读教学备受关注。基于任务驱动的初中小说群文阅读教学在改变教学方法程序化、理解低层次化等阅读教学现状，实现语文教学价值以及提升学生的核心素养方面有积极作用。鉴于此，探讨任务驱动下的初中小说群文阅读教学策略，以期提高阅读教学实效，为学生的发展奠定基础。

关键词：任务驱动 初中小说 群文阅读教学

阅读是语文教学众多板块中的重要内容，对学生的核心素养发展有着重要影响。随着教育改革的不断深入，传统的阅读教学已经难以满足培养具有强烈问题意识、审美能力与高阶思维人才的需求。而基于任务驱动的群文阅读教学能够打破“单篇”阅读模式的局限，为中学语文阅读教学的发展提供新的路径。

一.基于任务驱动的初中小说群文阅读教学意义

阅读作为语文课堂上必不可少的一个环节，以任务驱动推进初中小说群文阅读教学对语文教学价值的实现与学生的发展具有重要作用。

1.有助于实现语文教学价值

基于对学生的阅读能力与阅读兴趣的了解，教师通过设计具有特色的阅读任务能够调动学生参与阅读的积极性。以有效的任务为导向，学生的学习期待在完成阶段性任务中得到及时满足，阅读积极性提高，并在这一过程中实现由被动引导到主动深入的身份转变。

阅读任务由浅入深、由易到难的层次特点降低了理解文本的难度，有利于促使学生步步深入从而达到对群文的整体性把握。……