程晓静

【摘  要】实施精细化管理模式，班主任可以对管理内容、方法与流程进行细化和完善，给每个学生都提供民主参与的机会，在以学生为本的理念指导之下，发挥精细化管理的效力。本文就小学班主任班级管理当中实施精细化管理的策略进行分析以便优化学生管理模式，贯彻精细化思想。

【关键词】小学;班主任;精细化管理;实践方法

中图分类号：G625.1      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）18-0024-02

【Abstract】With the implementation of the refined management model， the head teacher can refine and improve the management content， methods and processes， provide every student with the opportunity to participate democratically， and give full play to the effectiveness of refined management under the guidance of the student-oriented concept. This article analyzes the strategy of implementing refined management in the class management of the primary school class teacher in order to optimize the student management mode and implement the refined thought.

【Keywords】Elementary school; Class teacher; Refined management; Practical methods

改变管理低效问题的重要手段就是引入精细化的管理思想，简单来说就是彻底打破传统粗放性的管理思想和方法，认识细节的价值，对管理过程进行恰当分工与全面统筹，消除主观思想对管理活动的影响，尊重学生的主体意愿，考虑班级的特征，之后在脚踏实地落实细节的过程中获得理想的管理效果。小学班主任要认清精细化管理的要求与实施要点，利用细腻处理的方法，对各个管理环节进行合理安排，寻求精益求精的方法，引领班级和学生内涵式发展。

一、完善班委组织，细化管理责任

精细化管理是一种科学化以及创新性的管理策略，对于改变传统管理模式，推动班级综合建设来说有着重要意义。为确保精细化管理的顺利实施，首先要做的就是进行班委组织建设，在班级当中开展层级管理，细化班级成员特别是班干部的管理责任，在细化分工和相互协调当中，让班级管理成为一个人人参与其中，人人都能够为班级管理作出积极贡献的良好格局，确保管理责任的细化落实，体现出学生的主体性，确立学生的主体地位。……