李军焰

(江苏省仪征中学 211400)

高效的高中数学复习课堂是高考取得成功的秘钥和关键所在.因为高中数学知识抽象、内容繁杂、章节过多，对于知识间的逻辑关系短时间内难以捋顺清楚，而且在复习中因为时间紧迫、讲课速度快、形式单调等，导致一些学校高中数学复习效率低下，无法达到预期的复习效果.针对上述情况，我们主张借助智慧课堂下的思维导图模式展开复习，给学生搭建一种全新的复习模式，调动学习兴趣，提升复习效率.

一、高中数学复习课堂现状

高中数学是高中阶段一门非常重要的学科，也是决定学生高考成绩的关键所在，如何在有限的时间内，完成此门学科的复习，提升最终的成绩，就需要制定科学的复习计划，给学生提供一种高效的上分方式.然而，纵观目前的情况而言，高中数学复习课中仍然问题百出，效率不佳，通过实践总结具体表现在：其一，学生厌倦、畏惧学习数学，因为其难度的存在，学生在复习中摸不清头脑，很多知识无法有效的消化，伴随几次模拟下来，成绩屡屡下降，严重影响了学习信心和主动性，久而久之，渐渐远离甚至放弃了对此门学科的复习和学习.其二，教师复习方式需要改进和优化，因为忙于赶复习进度，完成学校既定的复习计划，同时需要兼顾不同学生的学习情况和自身特征，在知识点讲解中无法做到因人而异、统筹兼顾，只能紧跟考试大纲的步伐，导致学生无法全面的掌握数学知识的基本概念和结构网络，没有彻底的捋顺清楚数学知识间的逻辑关系，更没有将完整的数学知识认知图构建出来；……