喇晓芳

摘 要：随着新课改的深入推进，高效课堂的构建成为当前高中各学科教育教学的重要话题，这也对高中英语教学提出了更深层次的要求。英语教师在教学实践中应当立足于教育的新要求，不断引入新的教学方法和教学模式，从而为学生打造一个趣味性、实效性兼备的英语学习环境，为他们英语素养的发展保驾护航。

关键词：高中英语;高效课堂

前言

高中英语学科由自身特殊的语言、文字和符号组成，其核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。在新时代背景下，教育改革正由“知识本位”向“素养本位”转变，这就要求高中英语教师把握好学科核心素养的几大方面，把核心素养全面贯彻落实至教学活动中，推动立德树人教育任务的完成，促进学生全面发展。

一、运用信息手段，激发学习兴趣

众所周知，兴趣是学生的良师益友和不竭动力。所以，高中英语教师要时刻把握趣味教学这一主线，只有这样才能实现提高教学有效性和发展学生能力的双向教育目标。而要具体实现这一要求的话，依靠以往的言语式授课方式显然是不现实的，这时教师不妨将视角放在信息手段之上。

例如，讲授“Films and TV Programmers”时 ，教师可用课件展示近期比较热门的英语电影，以此引出“Films”这个话题，然后与学生一同讨论一”下关于电影类型方面的话题，并适时引申出本章节的相关词汇与句式，如“Who plays a part in the film？””Play a part”“I really like…”等，让学生能够体会到信息化英语课堂的魅力所在，促使其能够更加深刻体悟到相关知识点的内涵精髓。……