吴乐燕

摘 要：STEM教育包括科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科，而STEM教育的由来就是这四门学科英文字母的缩写。它是将不同的学科融合在一起的一种教学模式，也是对现代教育改革的一种大胆尝试与探索，丰富了小学科学课堂的教学内容的同时培养学生的综合学习能力，有利于学生科学素养的形成。

关键词：STEM教育;小学科学课堂;教学变革

前言

在素质教育的背景下，越来越多的小学开始注重对小学生全面发展的培养。STEM教育是将科学、技术、工程、数学融合在一起，能够提高学生的学习能力，并为小学生未来发展和学习奠定坚实的基础。因此，在现在的小学科学课堂对学生进行STEM教育，可以促使学生全面健康发展与成长。本文对STEM教育促进小学科学课堂教学变革进行了探索，以此来帮助教师解决教学中的实际问题。

一、STEM教育的理念

STEM教育包括科学、技术、工程和数学四个理念，最早是由美国学者提出来的，它要求学生能将这四门学科有效地融合在一起进行学习。我国素质教育的发展，要求着重培养学生的创新和实践能力。因此，培养创新型的人才是当前教学要达到的终极目标。学生在科学课堂教学中，可以用科学理论来阐述自然现象;技术和工程的理念能够提高学生的应用能力;数学理念是以上三个学科的基础。STEM理念应用在教学中时，注重培养学生的综合能力，以此来激发学生的学习兴趣，指引学生在实践中理解和掌握知识，同时提高学生动手能力和自身的科学素养。……