张国相

摘 要：在“互联网+”背景下，我国的教育事业也发生了很大的变化，不管是教学理念，还是教学模式和教学方法都有了较大的突破。在高中信息技术课堂教学中，学生主要学习的知识内容是计算机知识和互联网知识，为今后的学习和发展奠定了坚实的基础。然而从高中信息技术实践教学中，我们也发现了一些问题的存在，一定程度上对高中信息技术课堂教学的实效性产生了消极影响，需要引起教师的重视，并积极寻找有效的应对措施，进一步推动高中信息技术教学的快速发展。

关键词：高中信息技术教学;互联网+;课堂教学;策略

前言

随着社会的快速发展，互联网和教育的融合更加的深入，已经成为当今教育的一大发展趋势。在“互联网+”背景下，高中信息技术课程教学也应该顺应时代的发展，加强与互联网技术的结合，全面认知互联网技术对高中信息技术教学的重要价值，注重教学过程中的信息技术的应用，进一步提升课堂教学的效率和质量，促进学生的全面发展。在实践教学中，一些高中的信息技术课堂教学也暴露出一些问题，需要认真的对待，采取有效措施加以积极应对，进一步提升高中信息技术教学的有效性。

一、“互联网+”背景下高中信息技术教学中存在的突出问题

（一）缺乏对网络知识的认知，信息意识不强

在实践教学中，一些学生对信息具有独特的敏感性和感受力，当面对一些困难和困惑时，学生知道寻求答案的途径和渠道。……