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莫雷:面向国家重大需求确定心理学核心研究 本刊记者 /

2021-08-05王湘蓉邢晓凤

教育家 2021年20期
关键词:心理研究学生

王湘蓉 邢晓凤

莫雷

华南师范大学文科资深教授、博士生导师,学术委员会主任。历任中国心理学会理事长,国务院学位委员会学科评议组召集人,教育部社科委员,国家级教学名师,教育部中小学课程教材专家委员会委员,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副主任。

科学之美,在于它对人类丰富想象力的解放和对现实无限可能性的呈现。对未知世界的好奇,让人类有机会了解世界;对内心世界的追索,使我们把视角向内。心理学便是人们探索内心的途径。在中国古代教育实践中,就萌发了教育心理思想,孔丘、孟轲、荀况、墨翟等思想家的著作中,已有教育心理的思想。20世纪20年代初,西方教育心理学传入中国,中国学者在引进和学习西方社会关于教育心理学研究成果的同时,结合我国实际情况开展了一系列的独立研究。

五月的北京,草木葱茏,繁花似锦,在北京国二招宾馆,记者见到了前来北京开会的华南师范大学教授莫雷。他精神矍铄,脚步轻快,“望之俨然,即之也温”,举手投足间尽显学者风范。他表示,心理服务在西方由来已久,但各个领域至今还是各自为政,难以整合。中国的心理服务体系不同于西方,是具有中国特色的心理服务体系。要构建社会主义社会心理服务体系,走中国心理学发展道路,一定要瞄准国家对心理学的重大需求来确定核心研究问题。

读书是最低门槛的高贵

无论做什么,都力争做到最好。……

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