新文科视野下的高校人才培养
2021-08-05王宁
教育家 2021年20期
王宁
在当今的中国人文社会科学界,人们谈论最多的一个话题就是“新文科”。尽管就新文科的跨学科之特征而言,西方人文学界早已有之,并且直接影响了中国当代人文学术研究,但是较之传统的人文学科,中国的新文科建设也应该体现自己的特色。在我看来,中国的新文科具有这样四个特色:国际性、跨学科性、前沿性和理论性,这应该是新文科与传统的人文学科有所区别的地方。
新文科的国际性。我曾提出一个“全球人文”(global humanities)的概念,在我看来,文史哲以及艺术学科的学者有许多共同关心的话题可以讨论,不仅在中国是这样,在国际人文学界也是如此。因此中国的人文学者不仅要在国际上就中国的问题发出声音,同时也要就全人类共同面对的具有普适意义的问题贡献中国的智慧,并且提出中国的方案。
新文科的跨学科性。这种跨学科性不仅体现在它与其他人文学科分支的交叉和相互渗透,还体现在与社会科学的相互影响和相互渗透。长期以来,中国的人文学术被纳入广义的社会科学大框架下,直到现在国家级的人文学科项目都被囊括在国家社会科学基金的总体框架下。这一点与美国的学科布局情况不同,但是却自然而然地具备了人文学科与社会科学的交叉。
此外,新文科的跨学科性还体现在人文学科与自然科学以及技术的相互渗透和关联。就好比新冠病毒肺炎疫情期间,我们的许多现场学术和文化活动统统改由网上进行。……
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