谢馥珍

◆摘  要：新时代小学生的思想观念发生了显著变化，如何采取有效策略增强与学生间的心理沟通，实现有效的班级管理策略，已成为班主任面临的主要问题。因此，小学班主任应该充分意识到新时代下学生思想观念的变化，总结班级管理和心理教育工作中存在的问题，及时转变心理健康教育模式，全方位做好学生的思想沟通工作和心理健康指导，促使学生身心的健康发展。

◆关键词：小学班主任;管理;心理健康教育

为让学生时刻保持积极健康的心态，具备良好的行为习惯和品格，在生活上和学习上保持坚韧的心理，树立其自信心，需要班主任深刻意识到心理健康教育重要性，积极开展心理健康教育活动，借助于心理沟通拉近师生距离，增强心理教育的可接受性，满足学生精神层面的需求，调动学生的学习热情，实现学生身心的良性发展，让学生学会规范自身的行为，具备积极向上的心态，为其今后的成长奠基。

一、小学班主任管理工作中开展心理健康教育的必要性

心理教育同样是“五育”的重要组成，良好的心理教育能够有效疏导学生的不良情绪，进而为学生的健康成长奠基。在传统教学中，班主任的工作重心更多在于学生成绩的提升，班级秩序的维持，以致于忽略了对学生的心理教育，导致学生在学习方面可能展现出较高天赋，其心理品质、思想态度存在较大偏差，心理素质和学习能力相差甚远，无法满足“素质教育”的基本理念，也无法实现学德智体的综合成长。……