宫栋磊

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，对高中英语提出了更多的需求。在这其中也增强了对于高中英语阅读的重视程度，让学生更能够通过英语阅读掌握更多的知识。与此同时，新课程改革标准的背景之下，情景教学法的出现可以让学生在阅读的过程中发挥主动性，优化阅读教学的效果。

◆关键词：情景教学法;高中英语;阅读教学;运用路径

新时代的到来，课程教学改革的不断发展，对学生也提出了更高的要求。高中英语课堂阅读成为英语的重要组成部分，对于培养学生的综合能力有着极大的帮助性作用。尤其是在新课程改革标准的背景之下，更加注重的是学生阅读能力的提升。因此如何在高中英语课堂之上提高对学生阅读能力的培养，成为每个教师都应该思考的主要问题之一。

一、情景教学在高中英语阅读教学中的问题

（一）学生基础较差

高中阶段学生的英语能力不强，会导致学生在阅读的过程之中产生困扰。阅读不强，一方面是因为学生在学习的过程之中对于词汇的积累较少。由于文章都是通过大量的词汇组合而来，所以学生如果单词量掌握较少，在实际的教学过程之中，很显然会出现读不懂句子、认不准单词的状况，导致学生在阅读的过程之中质量降低;另一个方面，学生对于英语这门学科的语法掌握程度较差。因为阅读的过程之中，学生如果对这一语法内容掌握不准确，就没有办法理解阅读之中出现的一些复杂句子，导致学生的阅读能力降低。……