陈媛

◆摘  要：小学阶段是学生学习的关键时期，教师加强学生的学习能力，对学生的一生来说都是受益的。但是当前在我国学校中出现了一种令教师颇为头痛的问题，那就是学困生的教育问题。学困生简而言之就是在学习上有困难的学生，他们并不是存在于智力以及生理方面的缺陷。学困生仅仅是指那些在学习过程中跟不上教师的教育进程，上课的时候注意力不集中的学生。这一类学生给教师的教育工作带来了极大的困难。因此本文内容主要是对特困生的形成以及转化对策进行了详细分析。

◆关键词：小学;学困生;原因;政策

小学阶段是学生的关键事情，在这一时期，教师在教育工作过程中，必须要针对学生的情况，切实的提高学生的学习兴趣，帮助学生积极的适应当前的教育环境。

一、学困生形成的原因

学困生所形成的原因是由多方面，它不仅是由学生一个人的因素所造成的，学困生的形成还受到家长以及教师影响。因此针对学困生的形成原因，一定要从多个方位、多个角度进行分析。教师不应该仅仅把学生学习的困难归结于学生自己身上，教师要针对学生形成的学习困难原因进行分析并且从中根治，切实提高学习的兴趣。

1.教师方面的影响

随着新课程改革的推行，社会各界对于教师的素质提出了很大的要求，要求教师在教课过程中要注重树立自己良好的师德表率，帮助学生正确的进行学习。但是在……