伍款先

◆摘  要：数学应用题是小学数学教学的一个重难点，小学生步入高年级，数学知识量更加丰富，但是缺乏灵活的思维能力和较强的理解能力，特别是在应用题解题过程中，学生很难做到完全理解应用题的题意，挖掘出有用的隐藏信息，无法灵活、高效地解决问题。因此，小学数学教师要加大应用题教学的重视度，传递正确的解题技巧，赋予学生灵活的思维能力，培养学生的解题能力，全面提升应用题教学的实效性。

◆关键词：小学高年级数学;应用题;有效教学

小学高年级数学应用题题干较为繁琐，内容和形式都比较繁多，它不仅要求学生要深入理解、挖掘有效信息，还需要学生能够熟练运用多种思维，从不同角度看待问题，进而利用数学知识高效、迅速地解决。因此，小学数学应用题教学过程应该是富有探究性的，教师只有将不同数学思维教学融入课程中，才能培养出学生灵活的思维方式，让学生真正利用数学知识解决应用题。

一、小学高年级数学应用题教学的意义

（一）培养学生数学能力

随着教育改革的不断跟进，教学标准也在不断变化。现今的素质教育背景下，数学应用题教学不仅仅是要培养学生的学习能力，更要发展学生的数学能力，比如，学生在解题过程中养成提取有用信息来解决数学难题的读题理解能力和概括能力，同时通过应用题中数与数的关系培养学生的数学计算能力，促进学生的全面发展。

（二）加强小学数学的奠基作用