李俏

◆摘  要：学习策略对于高效学习具有重要意义，本文通过问卷的形式，对高中生数学学习策略进行了调查，其中包含三个主维度，即认知策略、元认知策略和资源管理策略。同时依据调查结果，给出了相应的高中生数学培养对策与建议。

◆关键词：新媒体时代;数学学习;数学学习策略

1新媒体时代数学学习策略研究的意义

新媒體时代的学习途径是利用网络技术、移动技术向学习者提供信息。相较于传统的数学学习策略，新媒体时代下学习策略更加多样、高效：学习方式多样，并不局限于纸质读物以及教师教学，学生借助网络实现多种学习平台交替学习，如慕课，远程教学等方式;学习内容多元化，学生学习的内容不仅仅是书本知识，更多的是兴趣拓展，涉及多个领域知识;学习自主性提高，借助各种搜索工具，搜题软件详细的解析很好地解决了难懂或者不懂的数学题，学生求知欲不断增强;营造出一种新型教学形式，借助数学学习软件或者其他媒介，随时随地实现教师与学生双方之间的互动。

数学学习策略则是普遍学习策略与数学学科特点相结合而得到的。数学学习策略就是在数学学习过程中，学生了解学习目的、指导学习方法并且指挥相关学习过程的能力。数学学习策略是学习能力的具体表现，同时主要影响着学习效率的高低。因此，让学习者了解数学学习策略对其学习具有重要意义。针对当前高中学生数……