蒲雪

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，各学科的教学模式都在发生更改。小学语文教学过程之中不仅要让学生掌握相应的知识，还应该锻炼学生的口语交际能力，从而学得获得更好的发展。所以小学语文教师在进行教育的过程之中有必要多去关注学生的口语交际能力，重视教学模式的多样化，使得学生获得更好的发展。

◆关键词：小学语文;口语交际教学;策略

小学阶段的学生正处于认知知识的一个关键时期。这一环节中学生的学习状态，会对之后的学习产生极大的影响。所以小学语文教师在进行教学的过程之中一定要抓住这一关键时期，变换教学模式，锻炼学生的口语交际能力。只有让学生掌握口语交际的技巧，才能够让学生的口语交际能力获得提升。

一、小学语文口语交际教学的问题

尽管有些教师改变了对小学语文课堂口语交际的看法。但是由于缺乏相应的实践研究和思考环节，导致教师没有对这一方面进行实验性的训练，反而大部分的教师更加注重的是学生的写作水平。同时普遍采用的方法也是先给学生一些理论性的内容，然后让学生自行进行锻炼。这种错误的教学模式，不仅达不到口语交际能力的初衷，还会导致学生在学习的过程之中浪费大量的时间。所以教师在平时的教学过程之中如果不对学生的知识水平进行有效地提升，忽略性的去培养学生的实践能力，只会限制学生的想象力对学生造成一种负担。……