罗孝友

◆摘  要：随着新课改不断深入，体育与健康课更加受到教育界的重视，体验教学也逐渐成为现阶段体育教育的新趋势。在此背景下，许多体育教师都通过体验式教学帮助学生学好体育课程，提升初中体育与健康课的教学效率和效果。笔者在总结前人体验式体育教学经验的基础上，结合自身初中体育与健康课教学经验，分析了体育与健康课教学中的一些问题，并探讨了体验式教学的应用策略，希望本文能给初中体育与健康课教学质量的提升提供一定的参考。

◆关键词：初中体育;体验式教学;策略

体验式教学法是从体验入手，将学生的亲身经历与自我感受放在第一的位置。在体验式教学过程中，教师可以让学生获得真情实感的感受，从而提升学生对体育课的学习兴趣。在初中体育与健康课教学中，体育教师要充分重视体验式教学法，要将体验式教学法融入到教学的各个环节，帮助学生更好的学习这门课程，提升学生的身体和心理素质，让学生健康快乐的成长。

一、初中体育与健康课教学中存在的问题

1.教师不注重学生的体验

许多体育教师认为初中体育与健康这门课未被纳入中考的范畴，因此对教学过程和内容不太重视。许多教师为在课前认真备课，在教学过程中也采取敷衍的态度，一些教师在上课时仅仅播放视频中记载的体育项目与健康内容给学生看。一些教师采用传统的教师讲解的方法上这门课，在课后也未给学生留下思考题。……