胡燕芬

◆摘  要：：随着现代教学理论的发展和进步，素质教育理念在新的发展时代有了全新的教学目标和诉求。教师要结合时代特点，在课堂教学中融入多样教学内容，创新课堂教学方式，促使素质教育的综合质量切实提升。本文将在素质教育背景下对初中音乐的教学对策进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

◆关键词：初中音乐;素质教育;时代发展;对应策略

音乐教学对学生的综合素质培养有着多样内涵。首先音乐课程教学陶冶了学生情操，促进学生积极价值观的有效树立。此外音乐课程培养了学生的基础通识知识，使学生对常见的音乐类型做到有效判断，提升学生基础艺术素养。最后音乐课程也对学生的艺术鉴赏素进行了潜移默化的训练，使学生形成自己独特的审美乐趣。再有教师要组织更多样的实践教学活动，使校园中保持音乐艺术气息，促使学生从学习中收获更多积极体验。

1传统初中音乐课程中存在的问题

1.1学校对音乐课程教学不重视。在学校教育体制下，文化课程教学是教师教学的核心重点内容，其余课程教学则相对被忽略。但随着时代发展，副课教育内容逐步到了广泛的重视，成为学校教育不得关注的教学内容。音乐课程教学能够启迪学生的思维，释放和发展学生的情感，使学生对所有课程学习保持较高的学习兴趣。此外音乐教学给学生的未来发展增加了途径，学校教育不能仅将文化课程当做素质教育的全部。……