王红林

◆摘  要：目前，我们的高中物理教学也存在着一些亟待解决的问题，如教学观念、方法上的陈旧，教师队伍建设跟不上等。需要广大高中物理教师在工作中认识到物理教学存在的问题基础上对教学改革进行更多的尝试和思考。本文通过分析高中物理教学改革尝试势在必行的原因，深入探析了高中物理教学创新改革策略，以就教于广大高中物理教师。

◆关键词：高中物理;教学改革;尝试;思考

物理是一门基础学科，物理教学能够培养学生的科学精神，使学生掌握科学的工作方法和基本的科学能力，高中物理学教学也是一样，通过力学、电磁学、光学、热学等相关自然基础知识的学习，更好地帮助学生了解自然界的变化规律，懂得物质世界的变化奥秘，从而理清迷信传说对科学认识的影响，坚定科学的发展观。因此，根据素质教育和新时代人才培养目标的需要，结合课程教学改革，高中物理教学应进行不断地创新尝试，探讨较为切实可行的教学模式。

一、高中物理教学改革尝试势在必行的原因

目前，高中物理教学内容分必修和选修两部分内容，必修课程主要针对物体的运动研究编纂教材内容，选修课程则着重对电磁学、物质结构及其实验编纂教材内容，无论是必修还是选修课程的教材内容、课程设置、教学方法等等都是沿袭传统高考应试需要进行设计的，对于新时代人才目标的培养和素质教学、物理核心素养的培养都不具有积极作用了，个别教学模式已经严重违背的科学精神，比如，死记硬背物理“实验”的过程、结论，物理实验不是动手操作而是教师“讲”的实验、学生“听”的实验。……