王秀平

◆摘  要：在应试教育中语文、数学、英语三科的学习一直是最受重视，对于其他占分比例较低的课程往往不够重视。随着教学理念的改善，让育人回归教育本真，推动学生全面发展，其他学科的教育也被重视起来。政治学科是落实立德树人根本任务的关键课程，是塑造学生正确的政治观念以及道德价值观念的主要学科，教师应该创新高中政治学科的教学方法，提高学生政治的学习质量。

◆关键词：高中政治;生活化;应用策略

由于应试教育，高中政治一直采取灌输式的教学方式，完全割裂了教育与生活的关系，加上政治内容中文字信息比较多，内容比较晦涩难懂，专业词汇比较多，所以高中政治课堂的学习效率一直低下，学生的学习兴趣不高。为了改变现状，教师利用生活化理念改变政治教学的教学方法，让学生更浅显直白地接收知识和内化知识，从而提高政治核心素养。本文从以下内容分析高中政治教学现状以及探究生活化理念在高中政治教学中的应用策略。

一、高中政治教学现状

由于高考的因素，高中政治的知识板块众多而且涉及的内容领域广泛。不仅仅有近代史内容，还包括哲学内容、思想道德修养、法律法规等等。这些内容的呈现形式多是文字的形式，而且文字数量十分地庞大，导致学生学习起来十分地晦涩疲惫。除此之外，高中政治教师一般采取传统的教学模式，教师以主导的方式讲解内容，学生被动接收知识，课堂形式单一，课堂氛围沉闷，学生没有学习的激情。……