张弦

◆摘  要：随着当下教学理念的改变，高中信息技术课堂教学模式也发生了显著变化，在传统信息技术课堂中，由于教学手段和教学工具的限制，导致其教学水平不甚理想，亟待采取新的教学手段。在信息化环境下，“微课”教学法应运而生，通过视频片段，给学生营造出一個半结构化的学习“小环境”，营造出良好的课堂氛围，激发学生学习的积极性，有效促进知识的吸收。基于此，本文从微课在高中信息技术教学中应用的意义出发，阐述了其在信息技术教学中的应用策略。

◆关键词：微课;高中信息技术;应用策略

新时代下高中教育的教学模式和教育工具发生了显著变化，新的教学手段层出不穷，微课技术是信息时代的主要教学手段之一，即通过段视频教学给学生营造出良好的学习氛围，在信息技术教学中穿插视频内容，让整个教学内容更加多元化，让教学形式更加新颖，进而有效激发学生的学习积极性，有效掌握信息知识，全面提升信息技术教学的实效性。

一、微课的概念及教学意义

微课即“微小的学习视频”，通将原本的知识内容碎片化，让学生有效吸收知识内容。微课不仅综合了图像、动画、声音等多种信息传递方式，还在一定程度上突出重点知识教学，在教学空间和教学时间上也不止是完全局限于课堂，不仅能够极大的提升学生的自主学习意识，还能进行重难点的教学，让学生全面掌握信息技术知识，且能够在课后进行知识巩固，对提升课堂整体教学效率有着重大意义。……