李美仪

◆摘  要：小学体育课程改革不断加深，素质教育理念不断推行，“校园足球”背景之下小学足球训练与教学的关系日益密切。且小学生天性爱玩，“校园足球”背景下展开足球教学对激发小学生参与足球运动、提升足球技术和足球教学发挥着重要作用。文章就“校园足球”对小学足球教学的促进意义作为切入点，从创设教学情境，理论联系实际、开展技术训练三个层面探索了“校园足球”背景下小学足球的教学策略，旨在提高小学足球教育教学质量提升。

◆关键词：小学足球;教学;训练;“校园足球”

小学“校园足球”背景之下开展足球教学，不仅能够达到强身健体的作用，还能让小学生在“校园足球”参与过程掌握足球运动技术和规则，提升足球技能以及水平，为小学足球教学开展奠定基础。同时，“校园足球”的开展，还能在一定程度上营造足球运动和足球教学的良好氛围，让小学生在足球教学和足球训练过程中发挥自身学习主观能动性，配合教师开展足球训练和足球教学。因此，探索小学足球教学在“校园足球”背景下的开展对于推动小学足球教育教学工作发展和强化小学足球训练教学具有重要意义。

一、“校园足球”对小学足球教学的促进意义

《体育课程标准》明确了“校园足球”开展目标和开展方向，即要求小学体育教师为小学生构建一个愉快和谐、公平公正的足球教学和足球运动氛围，让小学生感受到足球运动的趣味，培养小学生的足球运动和足球教学参与的积极性和主动性。……