苏醒

◆摘  要：在现代化教育不断深入发展的背景下，社会人才需求也不断发生变化，不仅要求人才具备扎实的学科知识，也要求人才具备全面的综合素养，在德、智、体、美等方面综合发展，为高校教学提出了更高要求。“三全育人”强调全员育人、全程育人、全方位育人，是帮助高校满足社会人才需求的重要理念。本文将结合三全育人的理念和要求，分析当前三全育人理念落实过程中出现的问题，并为全面实施三全育人提出几点建议。

◆关键词：三全育人;高校教育;实施路径

三全育人理念是党和国家在新时代为高校教育提出的重要指导理念，在三全育人理念指导下，高校教学要不断转型升级，既要关注对学生进行知识教学，也要通过一定的教育活动使得学生获得能力和思想上的提高。但在实际教学过程中，三全育人的落实还存在一定问题，需要广大教师积极思考有效途径，实现三全育人在高校的全面实施。

1三全育人的重要内容

三全育人包括以下三个方面的内容：（1）全员育人：即关注高校教育与加提高教育和社会教育的联系，建立起由学校、家庭、社会和学生组成的全方位育人机制;（2）全程育人：即关注高校教学的连续性，将思想教育贯穿学生学习过程的始终;（3）全方位育人：即关注学生的实际需求，充分利用各种教育载体，将思政教育、文化教育、心理健康教育融入学生管理、校园文化建设等工作内容之中。在三全育人理念下，学校不仅仅是学生获取知识的平台，也是学生自我实现、自我发展的平台，高校教师要以立德树人为目标导向，建立多样化人才培养体系，将高校转化成向社会输送人才的主要阵地。……