梁小玲

◆摘  要：为了构建高效的小学语文课堂，需要教师能够营造出一个充满欢声笑语且有序的教学氛围，这也是生命力张扬的重要表现形式之一。在应试教育影响下，学校过于关注学生的学业提升。在课程改革持续推进背景下，如何形成正确的教育教学质量观，并逐步将教学的重点转向关注生命成长，是小学教育面临的重要课题。文章重点分析实现从关注学业提升到关注生命成长的小学语文教师教育教学质量观进行转变的具体路径，重新塑造教育理念。

◆关键词：学业提升;生命成长;教学质量观

在小学课堂中，经常会看到几种现象，学生忙于完成学科作业，丧失对学习的兴趣。还有一部分学生将教师和家长的教导当作是麻烦，不关心他人，缺乏感恩的心等，这都是不尊重生命的表现形式。素质教育理念已经在教学工作中得到了广泛的渗透，教师需要将教学重点从知识讲授转向生命教育，逐步实现从关注学业提升到关注生命成长的教师教育教学质量观的转变。

1正确认识生命，积极创建出活跃和谐的学习氛围

1.1利用言传身教的方式，潜移默化的影响学生的生命质量认知

在小学语文教学中，需要将学生的全面发展和预防性心理教育作为教学的重要内容，及时发现学生潜在的心理问题，并给予适当的引导，渗透生命质量思想。在具体的教学实践中，教师可以把阅读课程作为提升生命质量、关注生命成长教育的平台，帮助学生正确认识自己、接受自己，从而充分挖掘自己的潜能，提高并实现自己的生命价值。……