◆摘  要：中职教育是我国实施中等职业教育的重要基地，也是培养高素质人才的“主阵地”，在中职教育体系中，学生不仅要学生许多技术专业相关操作问题还要打好基础知识的基础，因此数学教学也是中职教育教学的重要组成部分。但实际的中职数学教学中，学生对于数学学习的热情也不是很高，老师也难以提升课堂效率。究其原因是因为在实际教学过程中，老师没有融入生活化的教学方式。因此，本文以中职数学教学为话题，浅析如何在实际教学中做好生活化的实践。

◆关键词：中职教育;数学教学;生活化教学策略;融合方式

数学是一门富有逻辑性及思维性的学科，通过数学学科的学习，学生可以“举一反三”，不断开拓思维，进而提升综合能力。但经过实际的中职数学教学研究分析，我们不难看出在中职数学教学中出现的一些问题，这就需要老师在中职数学教学过程中使用生活化教学的方式，让学生在直观理解数学知识的同时，也可以打造一个高效的数学课堂。此外，生活化教学观念是指在教学过程中将课本知识融入现实生活，从而让学生对课本知识有更加直观生动的了解。因此，数学老师转变教学方式，从学生实际出发，结合生活知识进行教学创新是很有必要的。

一、中职数学教学现状

（一）老师教学观念陈旧 教学方式单一

在中职学校里，学生一般是学习成绩不好、不想继续上高中、想早点接触社会挣钱的人。因此学校教学的重点也在于减少学生的辍学率以及提高学生的留存率，因而教学的重点也放在了维持纪律上[1]。……