◆摘  要：在中专生物教学中，教师必须要通过不断地学习来提升自身的教学能力、业务水平和职业素养，在教学中要正确认识自己的角色定位，去接受新鲜的学习理念，学习新型的教学方法，将其应用于生物教学实践中，提升生物教学的质量。探究性教学方式是一种新型有效的教学模式，教师如果能够将其科学应用于实际教学中，能够给课堂增添新的生机与活力，丰富学生的学习体验感。基于此，本文针对探究性教学方式在中专生物教学中的运用展开分析。

◆关键词：探究性教学方式;中专生物教学;运用分析

对于探究性教学方式在中专生物教学中的运用，教师要明确探究性教学方式的内涵，探究性教学方式主要是体现学生的主体地位，在教学中给予学生展示自我，阐述想法的机会，让学生通过探究性的活动去学习和理解一些生物知识点。为此教师要在明确探究性教学方式内涵的前提下，加强学生的学习体验感，培养学生的生物思维和创新意识。为此教师要针对探究性活动的有效设计展开思考和研究，以此来保证学生的学习效果。

一、探究性教学方式的特点

首先，探究性教学方式具有开放性的特征，所谓的开放性指的是教师的活动内容和活动形式都不要局限于一个思维框架内，要将理论联系实际，课内结合课外，充分丰富学生的探究体验感。学生在探究性活动中可以尽情展示自己的才能，开拓自己的思维，发挥想象力和创造力，真正成为探究活动的主体。……