赵晓霞

◆摘  要：随着信息技术的不断发展，微课作为信息教育时代的产物之一，颠覆了传统的教学模式，有效契合了新课程标准对于小学数学教学的要求，让小学数学知识更据直观性和生动性，激发学习兴趣，提高学生参与课堂教学的积极性，提升课堂教学效率，促使学生全面发展。故此，在本文中，通过设计微课的内容、录制微视频、利用信息化工具对小学数学开展信息化教学进行了深入探讨。

◆关键词：信息化;小学数学;微课

微课是现代化教学技术优化发展衍生出的教学方式，在小学数学教学活动中导入微课，一方面是因为微课遵循以学生为主体的教学原则，能够让学生通过课堂引导进行高效的自主学习和探究。另一方面，以学生的阶段特点微课能做出相对应的教学，使学生激发学习兴趣，进而让学生充分掌握数学知识并提高数学应用能力，实现高质量的学习。故此在本文中对在小学数学开展微课信息化教学进行了深入的策略探讨。

一、在小学数学中应用微课教学的重要性

在小学数学的教学活动中导入微课，能够帮助学生进行更好的学习和应用，解决在学习过程中出现的困难，它能够对一个单独的知识板块进行精细的讲解，让学生清楚直观地了解到所学知识的重难点并进行学习。随着信息化社会的不断发展，学生只是单纯的依靠课本学习，是不能够满足现代教学要求的，数学来源于生活，应用于生活，所以微课就通过结合实际生活，利用视频图片的展示，让学生对抽象数学知识充分进行分析，深入观察数学的本质，更好的扩展学生的思维能力。……