◆摘  要：有机化学课程的特点是知识体系复杂，学习难度大。如何结合制药专业课程特点，提升教学质量，使学生掌握从事药品的生产、经营、质检、管理和服务等岗位工作所必须具备的化学基本知识、基础理论和基本实验操作技能，为以后学习相关专业课程、适应职业变化以及终身学习奠定基础，需从教学内容，课程思政，线上教学，有机化学资源库建设以及考核方法几方面进行改革。

◆关键词：有机化学;课程思政;有机化学资源库

有机化学是食品、药品、畜牧、农学专业学生的重要基础课，研究对象为有机物，有机物知识体系复杂、内容繁多，知识深奥、传统的有机化学沿用本科院校的学科知识体系，晦涩难懂，教学效果不尽人意。因此对有机化学课程进行教学改革就日益重要、日趋紧迫。

1有机化学课程现状

学生的化学水平参差不齐，教师讲，学生听满堂灌的教学方式仍然存在，重理论轻实践、重知识轻情感的现象也很普遍，学生在课前基本都不预习，课上听的也不认真，课下更不复习巩固，学生学习态度懒散，学习效率低，形成一种课上听、课下忘、再上课忘光光的不良现象，不利于学生的能力培养和终身发展。

2改进措施

2.1优化教学内容

以专业核心能力及后续课程的需求为依据，针对职业岗位能力进行分解，找出与有机化学相关的技能，进行能力归纳;根据“岗位用什么，学生就学什么，教师就教什么”来设计课程内容，包括开启有机物之窗、组成简单的烃、种类繁多的含氧有机物、与医药联系紧密的含氮有机物、有机物的立体异构、维系生命的有机物、一些天然有生理活性的有机物、专业技能训练，实现教、学、做合一，职业教育与素质教育合一。……