甘圣托

◆摘  要：众所周知，中华民族历史悠久，传统文化源远流长。在小学阶段的美术教育中，教师应积极转变教学理念，以发散学生的思维、陶冶学生的情操为目标，将传统文化渗透其中，引导学生在学习美术知识的基础上，感知传统文化呈现出的独特美感与魅力。良好的传统文化渗透不仅可以为学生营造和谐、轻松的美术学习氛围，而且可以有效帮助教师创设多元、科学、有美感的美术教学情境，以激发学生的自主学习兴趣，培养学生的动手实践能力，优化学生对于美术文化知识的感知力，提升学生的人文情怀，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

◆关键词：传统文化;小学美术;教学;渗透

发扬传统文化和民族精神是每个人应尽的责任。因此，小学美术教师在教学过程中，应加强传统文化与美术教学的融合，培养学生良好的传统文化意识。目前，部分学生对我国传统文化的了解有限，因此，教师应加强传统文化在美术教学中的渗透。同时，新课程改革背景下，发扬传统文化已成为美术教学的重要任务。将传统文化与美术教学有效融合，能够在弘扬传统文化的同时，丰富小学美术教学内容，提高教学质量。

1小学美术课堂教学中渗透传统文化教育的重要意义

1.1小学美术教学的特点与传统文化知识高度契合，传统文化知识包罗万象、内涵丰富，涵盖古诗词、雕塑、古曲、国画、刺绣、书法等诸多文化形态，其中，以国画为代表的美术作品可以为人们带来独特的美的享受。……