施纯秦

◆摘  要：农村资源发展培养学生的核心素养是改革教学的重要目标。在教育改革的不断推进的情况下，农村资源教学也逐渐被重视起来，化学教学设计的改革也在不断的探究寻找更好的方式。随着教师教育观念的不断改变，教师对核心素养也有了进一步的深入。那么在学生的高中阶段，利用农村资源不断渗透核心素养。通过让课堂更有效率，能够使学生在有限的时间内让更多的知识牢记于心。通过高效充分利用周边的资源，也是教师需要毕生所追求的目标。本文章概述依托农村资源发展核心素养的化学教学设计策略。

◆关键词：农村资源;核心素养;化学教学

高中化学的核心素养是以化学为核心的能力培养以及思维的培养。而且在高中这个时期，在学业较为繁重的的情况下是学生在形成自己的学习方法的重要时期。学生在学习过程中，化学中学习化学的核心素养是必经的一个过程。而且只有从根本上解决问题，才能够帮助学生更好地去学习化学，把化学应用到生活中。在通过了解利用农村资源，使学生也能体会到学习化学的有趣之处。在依托农村资源發展核心素养下开展高中化学的同时，也需要教师紧抓化学学科的特点，结合实际设计化学教学，不断向学生渗透化学学科的科学、严谨素养，从根本上提高高中化学的教学效率。

一、依托农村资源发展核心素养的化学教学现状

（一）缺少教学课堂的互动