龚华敏

(江苏省连云港市西苑中学 222042)

对于初中生而言，他们大都具备了基础性的数学知识，所以教师在初中数学的教学课堂上，应该对这个阶段的数学教学目的，给予必要的强调，让大家在小学数学学习的基础上，建立一个更为宏观化的视野，而为了达到这一目的，教师对于一些数学知识，不妨在教学解答的过程中，引入数学模型思想，帮助学生掌握相关的训练思路，深化其学习能力，这样既可以提升教学质量，同时还可以让学生养成良好的学习习惯.

一、数学模型思想的应用关键点

在初中阶段的数学教学工作中，要想让模型思想的应用得到质的提升，教师在课堂上可以试着分析模型思想的本质，通过利用实物，将一些理论知识，直观的展示在同学们的面前，这样大家的解题思维将会变得更为立体化，进而升华其空间想象能力，这对于学生后续学习素养的培养大有帮助.

对于数学模型思想的应用，大家也需要把握住其关键点，第一，就是在应用这类教学方法的时候，教师个人对教材知识的理解，必须要达到一个深入化的层次，并通过合理的方法展示在学生的面前，进而帮助学生透过这类思想，掌握一些抽象化的数理概念，激发其学习兴趣，在课堂上构建出一个良性化的师生沟通渠道；第二，对于一些特殊的数学知识点，比如像空间几何体，教师在应用数学模型思想的时候，不妨建立完善化的引导举措，帮助他们对……