梅雅雯

摘 要：当下许多高职院校艺术类课程普遍存在授课形式单一、课时量少的现象，影响艺术设计人才全面深度培养的目标及质量。基于此，文章以海南工商职业学院为例，在艺术鉴赏课程中积极引入慕课的教学优势，结合传统课堂进行混合式教学模式的课程改革实践，以便更好地促进该课程的教学改革。

关键词：慕课;艺术鉴赏;教学模式;课程改革

慕课作为大规模、开放性的在线课程，拥有高、精、尖的教育资源应用在教学中，掀起了高校的改革热潮。许多高职院校艺术类课程普遍存在授课形式单一、轻理论、重技法等现象，影响了艺术设计人才全面深度培养的目标及质量。而慕课的出现正好弥补这一不足，促进了高职高专艺术鉴赏课程的教学改革。

慕课起源于国外开放教育资源运动， 这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任与国家人文教育技术应用研究院高级研究院联合提出的，它的特征是大规模、开放、在线课程。

一、高职高专艺术鉴赏课程

艺术鉴赏是艺术设计专业的理论基础课，该课程旨在使学生系统地了解艺术涵盖的范畴、艺术的分类，指导学生进行艺术欣赏。通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论，使学生树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养。

本论文中所论述的慕课视野下的艺术鉴赏课程是指利用慕课平台，运用新的线上下相结合的课程模式，教授艺术鉴赏内容，提高学生艺术品位，使学生受到美的熏陶。……