杨雯涵 孙家俊

摘 要：高校在音乐教学的过程中应当立足于乡土文化展开创作，充分弘扬民族文化的内涵。将民族特色音乐列入高校教育课程体系之中，能够在教学的过程中渗透乡土音乐的创作思维，使得学生能够在现代音乐的基础之上创作出具有传统艺术风格的作品。我国乡土音乐的历史悠久且具有深厚的文化内涵，因此具有一定的音乐资源优势，将其应用于音乐教育之中，能够以特殊的音乐形式创新音乐教学体系，提高学生的文化感知能力。文章就传承乡土音乐与创新音乐教育进行了探讨。

关键词：乡土音乐;音乐教育;高校音乐教学

乡土音乐是我国宝贵的非物质文化遗产，同时也能够体现我国的文化特色以及审美理念，在高校音乐教学过程中传承乡土音乐，不仅能够改变学生的审美观念以及认同方式，同时也能够抵御外来音乐文化的入侵，提高学生的文化自信，为高校音乐教学注入活力。当下我国的一些民族传统艺术形式已经逐渐消亡，加强传统音乐形式与高校音乐教育的融合能够为学生营造有生机以及自由的文化创作环境，进一步提高高校音乐教育的质量。

一、传承乡土音乐与创新音乐教育意义

（一）有利于丰富校园文化娱乐

在文化艺术信息进行传播的过程中，首先应当满足接受者的情感以及精神需求，只有这样才能够根据结果寻找原因。由于乡土音乐具备通俗易懂这一特点，因此人们在进行聆听的过程中并不需要展开深层次的思考。……