摘 要：艺术管理中表演艺术的创造性思维的培养有利于形成更优质的艺术作品，由此實现表演艺术的长远发展。文章简要分析艺术管理中表演艺术的目的与创造性思维特征，并通过展现个性化表演魅力、创新表演艺术培养方法、强化教育者创新能力、渗透循序渐进培养理念等策略，以此提升表演艺术质量。

关键词：艺术管理;表演艺术;创造性思维

表演艺术的类型较为多样，若能针对表演艺术者的创造性思维予以有效培养，有助于改善我国表演艺术的发展现状，打造丰富的艺术格局，为我国表演艺术教学工作提供新的教育思路，进而为今后我国表演艺术事业的辉煌发展创造有利条件，吸引更多人欣赏表演艺术，提高民众艺术鉴赏水平。

一、艺术管理中表演艺术的目的

表演艺术实则是借助肢体动作、演唱以及面部表情展现作品内容、释放个人情绪的重要艺术形式。常规认知上的表演艺术包含舞蹈艺术、音乐艺术、魔术、曲艺等。而艺术管理中的表演艺术具有显著作用，其具体目的有以下三点：第一，欣赏表演艺术能够使当代人放松身心。目前，在快节奏生活中，许多上班族所采用的放松方式为“刷视频”“玩游戏”等，虽然也能起到一定的放松效果，但欣赏表演艺术可开阔民众视野，使其获得更全面的放松体验。第二，一个人审美能力的高低将对个人艺术体验产生深远影响。而表演艺术可通过美妙的歌声、华丽的舞姿、舞台艺术的协调配合提高观众的审美水平，最终增强他们的审美能力。……